Adultos com idade igual ou superior a 18 anos.





























Escolaridade mínima obrigatória.





























Ativos: trabalhadores por conta de outrem, trabalhadores por conta própria ou em situação de desemprego.





























Número de formandos por grupo de formação: 18.

Capacitar os formandos para a utilização segura, eficiente e responsável da motorroçadoura em operações florestais.

- Segurança e Saúde no trabalho com a motorroçadora









* Principais riscos associados ao uso da motorroçadora









* Meios para garantir a segurança – medidas preventivas









* Equipamentos de proteção individual (EPI). Caracterização e regras de utilização









- Constituição e funcionamento da motorroçadora









* Componentes e órgãos mecânicos da motorroçadora: localização, composição, função e modo de funcionamento









* Dispositivos de segurança. Caracterização, estado e uso









* Tipos de utensílio de corte e de proteções. Condições de utilização









- Utilização da motorroçadora nas operações florestais









* Planeamento e organização dos trabalhos e operações. Medidas preventivas









* Transporte









* Abastecimento









* Arranque e paragem.









* Operar a motorroçadora nas operações de gestão de matos e de limpeza de povoamentos. Métodos e técnicas de execução adequadas ao trabalho a realizar.









* Comportamentos e procedimentos de boas práticas de segurança e saúde e medidas de proteção ambiental









- Manutenção e conservação da motorroçadora









* Esquema geral de manutenção









* Principais operações e procedimentos









o Limpeza da máquina, componentes e proteções









o Montagem e desmontagem do órgão e utensílio de corte









o Limpeza do filtro de ar









o Afiação dos utensílios de corte









o Lubrificação da cabeça de corte









o Outras









* Deteção e reparação de pequenas avarias









* Armazenamento

A metodologia de formação é essencialmente expositiva, interrogativa e ativa, privilegiando uma abordagem teórico-prática.

São utilizadas diversas técnicas pedagógicas, como exposição dialogada, demonstração prática, trabalho individual e de grupo, simulação.